紀要論文 物語絵から読む『伊勢物語』 : 教材としての可能性
Interpretation of “Tales of Ise”from the perspective of illustration: the possibility as teaching materials

窪田, 祐樹

7pp.70 - 79 , 2016-01-31 , 横浜国立大学大学院教育学研究科
ISSN:18847285
NII書誌ID(NCID):AA1246567
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